专题：献给老师，我的编程之路

　编者按

      回忆自己读书时代，谁教会我们思考？谁给了我们知识的启蒙？谁让我们看世界，会比别人多一双甚至两双、三双眼睛，也许还更多……《编程之美》的八位作者在九月收获的季节，与大家一起感悟成长之路，感谢师恩！

      最初，是谁引导我们走上编程之路？让我们一起细细感悟成长过程中老师们给我们带来的点点滴滴，一起分享那些校园时代的难忘故事。
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　小调查

　“感谢广西柳州高中的庞中坚老师”

      回想起来，我接触计算机已经是20多年的事情了，当时真是懵懂少年，多亏了几个老师的帮助和提携，才走上了这条职业道路。20多年过去了，计算机行业有了翻天覆地的变化，但是也有不变的。

      十年之后，我又回到柳州高中，校园已经变了模样，教室和宿舍的高楼占据了原来的操场，我在教学楼中迷了路，只好敲开一个教研室打听庞老师，老师们互相看了看，支支吾吾地说：“庞老师？庞中坚？庞老师已经不在了。”

      别的老师告诉我，庞老师一直工作很出色，本来要提他做校长，他在外地参加学习，突然发现身体不适，但没有抢救过来……
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　“感谢华中科技大学物理系的李元杰老师”

      当我进入大学的时候，还不知道计算机长啥样。只是听说过程序，以为和计算器也差不了太多。当我接受计算机入门教育的时候，唯一感兴趣的就是一个叫“TT”的指法输入程序，因为觉得“盲打”的确很酷，并且每次都能看到自己输入速度的提高。我曾经乐此不疲地拿着一张5寸盘奔波于各个机房，就仅仅是为了练习指法。

      如果没有遇到李元杰老师，也许我就是一个普通的机械工程师，会用计算机画画CAD、聊聊天、上上网。

      你几乎不能想象通过入门的计算机应用读本能够学会编程、操作系统，正如你不能想象一个班上30个学机械的人中竟然有了6个程序员一样。
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　“感谢中山大学计算机系的郭嵩山老师”

      真正在编程方面开始入门，得益于我的导师，郭嵩山教授。

      郭老师多年来一直致力于在广东省普及和开展青少年信息学奥林匹克竞赛，从小开始培养中小学生计算机编程能力。在大学校园内，也积极组织和推广程序设计竞赛，鼓励大家动手编程，而不只局限于“纸上谈兵”。这些活动在计算机系，乃至整个学校形成一个动手学习编程的良好氛围，推动了程序设计学习的教学。

      当时，我抱着试一试的想法去参加学校的程序设计比赛。比赛中的问题一般都有一定的应用背景，涉及生活的方方面面，让你觉得自己可以写程序解决实际的问题。实际的问题抽象出来的题目，比书本中单纯的理论对于初学者来说更切近生活，也更有趣。
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　“感谢清华大学计算机系的朱仲涛老师”

      老师教我们用Basic语言编程序，给我以很大的震撼，让我第一次感觉到原来电脑能够做一些很“智能”的事情。

      朱仲涛老师开的一门《数据结构》，记得刚开始上第一节课的时候选修这个课的同学很多，朱老师就跟我们说，这个课程内容不简单，需要课下花很多时间做大作业。当时很多同学看到课程这么难，而且还要花很多时间做大作业，就退了这个课程。坚持上完这门课的同学大概只有一开始选修的1/3，而我就是其中的一员。

      再后来，从毕业设计到上研究生，自己一直在做计算机网络方面的一些工作，在其中当然免不了有编程的工作。
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　“感谢重庆潼南中学的张鹏飞老师”

      计算机课程是我在高中很喜欢的一门课，确切地说是很多人都很喜欢的一门课。课程分理论和上机，大部分人不喜欢理论，我却听得很有趣，数学也在其中。

      上机就热闹了，至少前面几节课是这样的——这是新鲜玩意儿。开机，启动，黑底上白字滚过，登陆，进入系统， C:>，是的，DOS，然后把教材上的命令，以及我在书店里计算机书上抄写来的操作，再命令行上敲出来。
      张老师用手扶了一下眼镜，问我有没有兴趣参加计算机程序竞赛，因为我的数学还不错。那个时候，和大部分爱学习的好学生的一样，我对什么竞赛都有兴趣，就说好啊。接下来，就去听他讲数据结构和算法……
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　“感谢重庆大学计算机系的郭平老师”

      我老家是闽东的一个偏远小县城，当时县一中的电脑室里有二三十台电脑，凸球面的14寸显示器，都安装着DOS。这些机器在冬天启动时，甚至需要预热上几分钟，但就是这样的条件，随着老师敲动着键盘，白色的字符在黑底的屏幕上跳跃，仍然可以让我们这群小孩感到新奇和兴奋。

      当时只有老师那台机器安装着Windows 95，我仍然清晰地记得开机自检时Windows标志性的logo和Win95下的纸牌游戏，但是那时我们并没有机会亲自使用Windows。

      我的研究生导师郭平是一位副教授，治学严谨同时也平易近人，“郭家军”则是我们对自己自豪的称号，我们这支郭家军在郭老师的带领之下，总是充满着欢乐和友爱。
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　“感谢福建省漳平一中的李超老师”

      第一次认识李超老师是在初二的时候，学校有选拔每个班级数学比较好的同学去参加电脑兴趣小组，目的是参加编程竞赛，也就是NOI，我也有幸混迹其中。

      为了打发百无聊赖的暑假，老爸让我去李超老师开的超想电脑公司学电脑。老爸的初衷只是让我不要把时间都浪费在玩耍上，不过他肯定没有料到，我的人生轨迹就因为这短短的一个月时间而改变了。

      回顾我短暂的编程之旅，是各种各样的兴趣让我去不停尝试新的挑战，自学新的知识，驱动着我不断努力前进，让我没有在人生道路上迷失方向。
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　“感谢清华大学电子系的徐士良老师”

      真正学习如何编程，如何利用计算机来完成一些更高级的任务是在上了大学的第一学期，徐世良老师的C语言课上。徐老师的课风趣幽默，又能切中要害。但是由于以前没有接触过任何编程语言，所以刚开始上C语言的课，觉得很痛苦，而看C语言的书时，感觉基本上跟看天书一样。

      出于对游戏的热爱，我选择了实现一个贪吃蛇的游戏。我的贪吃蛇与大家在手机上玩的贪吃蛇不同，因为游戏里被蛇吃的果子是可以固定在某个位置，也可以被另一个玩家操纵着移动的。写作这个软件，从设计模式，到界面的素材，到功能的设计，我都花了比较大的心思。

      回首我编程的起步阶段，学校里那些认真负责的老师功不可没。另外，同样重要的，是和我一起学习，一起成长的同学。
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　感受编程之美

编程之美，探索之趣你可躺在床上，翻开它，甚至是在地铁里，捧着它，就像我当初迷恋数独游戏时一样。【详细】	享受用程序语言思维的乐趣思考的过程比答案本身更为珍贵，同样，从这个意义上说，学习思考的方式往往比学到知识本身更有用。【详细】
《编程之美》背后的作者之美编程本是高尚的，只是不高尚的人误以为不高尚罢了。授之以鱼，不若授之以渔。【详细】	《编程之美》网友精彩点评这本书表面上是讲解算法，实际上体现了一种面对困难、解决问题的心态……个人还是挺喜欢这类书的，把编程人性化了。【详细】

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